Una buena relación y comunicación entre las familias y los profesionales de los centros educativos de sus hijos o hijas es muy importante.

Por ello, la Comisión de «Familias en inclusión» de la organización Plena Inclusión España ha elaborado una guía para familiares de niños y niñas con discapacidad intelectual o del desarrollo, en la que se les ofrece recomendaciones para una relación eficaz.

Esta guía es una adaptación de una guía americana.

Si quieres consultar el documento elaborado, puedes hacerlo en este enlace.

Y en este otro, tienes el documento reducido en una sola hoja:

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